2009-2010 навчальний рік: Інтернет-конференція з Анатолієм Заліським

На «Високому Валі» відбулась інтернет-конференція з начальником Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації Анатолієм Андрійовичем Заліським.

Яке майбутнє мережі навчальних закладів області? Наскільки скорочено кількість навчальних закладів області? Чи готові вони прийняти учнів у новому навчальному році?

* Інтернет-конференції на «Високому Валі» відбуваються щопонеділка в рамках спільного проекту Асоціації чернігівських медіа. Найцікавіші моменти конференцій висвітлюються у найближчому номері обласного тижневика «Сіверщина».

Серж: Шановний Анатолій Андрійович!
Скажіть, чи ви в курсі того, що в окремих районах у відділах освіти працюють люди, які ЖОДНОГО ДНЯ не працювали у школі, а не те що навіть на керівній посаді завуча чи директора?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Відповідно до Закону України «Про місцеві державні адміністрації» призначення на посаду спеціалістів у відділ освіти здійснюється головою районної державної адміністрації на конкурсній основі.
Управління освіти і науки облдержадміністрації надає погодження на призначення начальника відділу освіти райдержадміністрації.
Дійсно, на даний час існує проблема у кваліфікованому кадровому забезпеченні відділів освіти Але на це є і ряд об’єктивних причин. Це, насамперед, нижча заробітна плата спеціаліста відділу порівняно із заробітною платою кваліфікованого учителя навчального закладу.
На сьогодні ми працюємо над створенням дієвого кадрового резерву і намагаємось залучити більш досвідчених педагогічних працівників до роботи у відділах освіти.

Милитарист: Шановний Анатолій Андрійович! Дитина відвідала всі уроки з іноземної мови (шк.№3 м.Чернігова) за програмою. Має конспект, необхідну літературу (придбану власним коштом), словничок..., і за підсумками навчального року в табелі ми маємо 1 (одиницю). Знання наші дуже слабкі і дитину ми не виправдовуємо, але такий рівень знань звучить як вирок. Вчителя кажуть "це не оцінки - це рівень знань вашої дитини"., але цей рівень задає вчитель (як дозволяє йому його вчительский досвід). Будь ласка прокоментуйте як учні нашої області склали ЗНО з іноземної мови? І чи не вважаєте Ви, що рівень знань учнів - це рівень досвідченості і проф. майстерності вчителя?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Коментувати ситуацію, що склалася, розібратися у суті справи важко, оскільки прізвища Вашої дитини Ви не назвали. Конкретно розглянути порушене Вами питання можна лише за умови, якщо Ви чітко назвете прізвище Вашої дитини та клас, у якому вона навчається.
Щодо результатів зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) з іноземної мови, то на початковому рівні їх здало лише 4,67% учнів області (загальноукраїнський показник - 5,51%). Водночас достатній і високий рівень знань показали 60,92% учасників (загальноукр. – 58,29). Ці показники свідчать, що рівень знань учасників ЗНО з англійської мови в нашій області вищий від середнього по Україні .

Новая: Шановний Анатолію Андрієвичу! Чи відбулися скорочення педагогічного штату області? На скільки? Чи правда, що керівники районів отримують премію, якщо зменшують кількість вчителів?
Чи є борги із зарплати, відпускних перед вчителями (чи розрахувалися з людьми)? Чи правда, що багато сільських шкіл не можуть (не вміють) освоїти кошти, передані з бюджету на ремонт, оновлення шкіл тощо?
Дякую.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - У зв’язку із зменшенням учнівського контингенту навчальних закладів області відбувається зменшення педагогічного навантаження вчителів. У зв’язку з цим протягом останніх п’яти років відбувається щорічне зменшення кількості педагогічних працівників у середньому на 300 осіб.
Так. Борги з виплати заробітної плати, відпускних педпрацівникам є.
Станом на 13.08.09 заборгованість з зазначених виплат по області. складала 6,6 млн.грн. або 11,2% місячного фонду заробітної плати (місячний фонд заробітної плати за липень 58,9 млн.грн.) . Із загальної суми боргів 114,0 тис.грн. – за червень ц.р., з них 12,8 тис.грн. по Варвинському району та 101,2 тис.грн. по Сосницькому.
На вказану дату відпускні педпрацівникам виплачено в обсязі 88% до розрахункової потреби. Сподіваємось, що до кінця серпня зазначені виплати буде завершено.

Finansist: Вопрос, может не по тему, но для меня очень актуален. По личным соображениям я отказался от вакцинации своего ребенка, а в садик, да и в школу проблематично устроить ребенка без справки о прививках. В связи с этим хотел бы узнать, есть ли в Чернигове частные садики и школы? Если все же нет, то планируется ли открывать такие заведения в ближайшем будущем? Буду очень благодарен за ответ.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Вакцинація дітей - це питання, яке відноситься до компетенції органів охорони здоров’я . На даний час приватних дитячих садочків, які б мали ліцензію на право надання освітніх послуг, на території міста немає.
У м.Чернігові функціонує одна приватна школа для дітей єврейської національності.

Пи пивку!: Здесь рядом в статье рядом про Любеч школа окружена генделыками. Ученикам в пример, да и за пивком недалеко бежать. Я так понимаю, никаких законных норм и ограничений на этот счет не имеется или они не выполняются?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Ми категорично проти розташування таких об’єктів поблизу навчальних закладів. Проте відповідно до закону «Про місцеве самоврядування» рішення та дозвіл на їх розміщення приймають виключно органи місцевого самоврядування.

1207: А як Ви думаєте, в ліквідованій школі де буде суд по Київській, секретарші на вулицю будуть бігать, як діти? Чи знайдуть кошти!? Ганьба!

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: -. Вважаю питання некоректним, тому, вибачте, але коментувати його не стану.

батько учня: скажить, чи буде продовжена програма шкільний автобус?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: -Так, упродовж останніх років за Програмою «Шкільний автобус»
загальноосвітні навчальні заклади отримали 111 автобусів, у тому числі 35 – за кошти державного та 76 – обласного бюджетів.
У більшості районів створені власні програми щодо організації
підвозу сільських школярів.
Регулярний підвіз у 2008 – 2009 році було організовано для 96,5% учнів, які проживають за межею пішохідної доступності.
Слід відзначити належну увагу та дієву підтримку освітянських проблем органами виконавчої влади та місцевого самоврядування Ічнянського, Семенівського, Прилуцького, Ріпкинського районів, де у 2008 році за рахунок коштів районних бюджетів закуплені 5 транспортних одиниць (Ічнянський – 2, Семенівський, прилуцький, Ріпкинський райони по 1).
На виконання обласної Програми «Шкільний автобус у 2009 році обласним бюджетом передбачені кошти в сумі 800 тис. грн., за які вже придбано сім транспортних одиниць.
Традиційно на серпневій конференції районам буде вручено ключі від нових автобусів.

методист: Доброго дня! Скаржаться опікуни учнів дітей сиріт, що в сільських рейсових автобусах (не таксі) не хочуть безкоштовно провозити дітей-сиріт, держава не додає їм додацій. Але ж це не бабки з торбами на базар, а діти-сироти! Чи знаєте Ви про цю ситуацію?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - На підставі постанови Кабінету Міністрів України від 5 квітня 1994 року № 226 «Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків» діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування мають єдині квитки, що дають право безкоштовного проїзду у громадському міському (приміському) транспорті (крім таксі). Квиток дійсний на всій території України.
Просив би конкретніше ставити питання, в якому населеному пункті виникли ці проблеми.

Учитель: А Вы знаете,что у нас делается в городе по отмыванию денег господином КУПРИЯНЕНКОМ В.П.,по программе мера о питании детей?Примутся какие то меры.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - На мою думку, дане питання не є коректним, оскільки обласне управління опікується питаннями освіти. Водночас хочу зауважити, що з 5 травня по 5 червня в управлінні освіти Чернігівської міської ради з плановою перевіркою працювала бригада відповідальних працівників обласного контрольно - ревізійного управління, яке перевіряло використання бюджетних коштів, в т.ч. і на харчування дітей і підлітків.

чернігівнянин: Від начальства тільки й чуємо, що коли в школі мало учнів, то її не рентабельно утримувати. Чому ж нормально себе почуває школа №36, де півсотні учнів, а закриваються набагато більші?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Відповідно до чинного законодавства питання закриття шкіл належить до повноважень місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування.
У 2008-2009 навчальному році у ЗОШ І ступеня №36 м.Чернігова навчалося 255 учнів.

Шева: Скільки шкіль закрито в цьому році по Чернігівській області?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Відповідно до п.6 статті 11 Закону України „Про загальну середню освіту” реорганізація і ліквідація загальноосвітніх навчальних закладів у сільській місцевості, заснованих на комунальній формі власності, допускаються лише за згодою територіальних громад.
На даний час є згоди територіальних громад щодо ліквідації 11 навчальних закладів.
Управлінням освіти і науки облдержадміністрації здійснюється постійний контроль за оптимізацією мережі загальноосвітніх навчальних закладів області та зобов'язано відділи освіти райдержадміністрацій, управління освіти міських рад вживати відповідні заходи в межах чинного законодавства.

город: Ув. Анатолий Андреевич вы как интелегентный человек обьясните, как гумманитарной сферой в Чернигове может руководить троешьница, которая не может связать трех слов. Куда смотрит область? Позор!

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Вважаю питання некоректним, до того ж питання призначення входять до компетенції міської ради.

Metallist: Уважаемый Анатолий Андреевич!
1) Скажите, а рассматриваются какие-либо иные варианты со школами, ввиду сокращения числа учеников, кроме закрытия оных?
2) Во сколько обходится казне содержание одного ученика? А как вы думаете, один чиновник обходится дешевле? И не проще ли сократить чиновников? Область то дотационная, и большая часть служащих раньше просто распределяла эти дотации. Теперь с финансами кризис, и эти чинуши в реальности вовсе ничего не делают. Может, на призывы закрывать школы следует отвечать, что лучше сократите чиновничий аппарат? (Например, зачем в районах и райадминистрации и райсоветы?)
3) Согласитесь ли вы, что создание окружных школ вовсе не решает проблемы качественного образования? Зимой дороги заметает, и детей в иных селах (не самих далеких) неделями не возят в школу. Из-за тех же автобусов кружки малодоступны для учеников из других сел. Компьютеров мало, их качество чаще всего ниже плинтуса.
4) Названные выше проблемы замалчиваются, местные СМИ об этом не пишут. По сути, местные громады, согласие которых необходимо при закрытии школ, вводятся в заблуждение, ибо в прессе можно встретить только победные реляции, типа: вот закроем школу, отвезем детей в другое село и уж там они станут умнее некуда. Согласитесь ли, что ваше ведомство тоже волей-неволей занимается "пробиванием" идеи закрытия школ? И устраивает ли вас это?
5) Анализирует ли кто-либо последствия закрытия школ? Причём выискивая не только плюсы, но и минусы?
6) Вот вам конкретная ситуация. Репкинский район, село Великая Весь. У его колоссальная история, документально - еще с 15 века. Но в самом селе прошлое практически забыто. Кто будет хранить память, кто будет открывать новые страницы истории этого легендарного села, если в Великой Веси школу лет 5 как закрыли. Будут ли выходцы из Веси, учась в школе, относящейся к другому сельсовету, лучше знать свои корни? И не тот ли это случай, когда сегодня мы сэкономим копейки, а затем потратим во много крат больше, чтобы вернуть выращенному поколению реальный патриотизм, реальную родовую память?
Самое интересное, что в состав Великовеского сельсовета входит ещё одно село - Звеничев. С не менее знаменитой историей, известной весьма широким кругам. Но здесь школу зарыли ещё раньше. Вот и имеем два таких села с уникальным прошлым, а школ - нет. Не абсурд ли? Возможно, эти села пережили монголо-татарское нашествие. А вот современное "нашествие" чиновников эти села, скорее всего, погубит.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: 13.1.
- Розглядаються. Насамперед, відкриття дошкільних груп та позашкільних навчальних закладів на базах шкіл. Так, у минулому році відкрито дошкільні групи при школах у Борзнянському, Варвинському, Корюківському, Прилуцькому, Ріпкинському та Срібнянському районах.
Протягом кількох років працюють центр екологічної освіти на базі Ядутинської ЗОШ І-Шст. Борзнянського району, Ічнянський районний Будинок дитячої та юнацької творчості при гімназії ім.Васильченка. На базах шкіл Чернігівського району працюють Будинок школяра та Центр туристсько-краєзнавчої творчості.
13.2
- За 2008 рік середньорічна вартість утримання одного учня по області склала 5,1 тис. грн.. В малокомплектних школах вона сягає 10,0 тис.грн. і більше, при розрахунковому показнику Мінфіну 4,0 тис.грн.
Розрахунковий показник Мінфіну витрат на одного учня на 2009 рік склав 4756 грн., фактичні видатки в середньому на одного учня за 6 місяців ц.р. склали – 3293 грн.
№ 13.3
- Погодитись з тим, що опорні школи зовсім не вирішують проблеми якості надання освітніх послуг не можу.
Питання актуальне і болюче, враховуючи демографічну ситуацію і специфіку Чернігівщини.
Варто зазначити, що даний процес вимагає надзвичайної виваженості, детального аналізу, а головне глибокої роз’яснювальної роботи насамперед серед педагогічної та батьківської громадськості. Проте, впевнений, визначений об’єктивними реаліями напрям роботи вірний, і роботу з оптимізації мережі слід продовжувати й надалі.
На сьогодні в області визначено та затверджено наказом 105 опорних навчальних закладів в районах та 10 у містах області.
Певний досвід вже напрацьовано в Ріпкинському районі (який ви. До речі, згадуєте), де, починаючи з 2004 року, успішно діють освітні округи . Створений єдиний освітній простір в значній мірі сприяє наданню більш якісних освітніх послуг школярам. Як результат - команда учнів району займає 1,2 місця серед сільських районів за кількістю дипломів Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін. Щодо комп’ютерів, їх не мало. Погоджуюсь, що є питання щодо їх якості. Їх дійсно треба оновлювати. Робота в данному напрямку ведеться. Лише в минулому році отримано 163 комп’ютерних комплекси для шкіл сільської місцевості.
Ще раз хочу повторити позицію управління освіти і науки -: ми проти безпідставного закриття загальноосвітніх шкіл із малою наповнюваністю особливо в сільській місцевості. Обов’язковою має бути згода територіальної громади.

Metallist: Известно, что образование считается одной из самых коррумпированных сфер. Не будем касаться ВУЗов, но можно ли как-то бороться с поборами в городских школах?
Известно ли вам, что очень часто выпускники дарят ненормально дорогие подарки классным руководителям, администрации, просто школе?
Известно ли вам, что большинство запретов в городских школах легко и непринужденно обходят - когда через "доверенных" или особо ретивых родителей, когда иными путями?
Ваше ведомство реально с этим не борется: всё ограничивается либо призывами, либо и вовсе самоустранением.
Но позвольте, у нас куча студентов-выпускников, которым при всем желании не светит устроиться педагогом, стало быть, можно реально бороться с теми, кто своей жадностью и практически неприкрытой коррупцией в открытую изувечивает юные души, они ведь всё это видят?
Почему нельзя гнать поганой метлой горе-педагогов?
Если мы сохраним нынешнюю ситуацию, то разве сможем когда-либо побороть коррупцию? Разве вы поверите, что школьники ничего не знают? А ведь с этим жизненным опытом они начинают строить будущее своё и нашей страны - разве не страшно?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: -Позиція управління освіти і науки з даного питання однозначна – ми категорично проти будь-яких поборів та хабарів в ЗНЗ . Якщо вам відомо про конкретні факти корупції, просимо повідомити про це правоохоронні органи, які цим безпосередньо займаються.

Аннушка: Уважаемый Анатолий Андреевич! Скажите, до каких пор в школах будут работать пенсионеры в возрасте от 70 лет, а выпускники с красными дипломами идут работать продавцами?
По городу поползли слухи о том, что будут закрывать ещё и другие школы, как и 8 школу?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Згідно із чинним законодавством, розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу проводиться лише у випадках:
- виявлення невідповідності працівника займаній посаді;
- систематичного невиконання працівником без поважних причин обов’язків;
- прогулів, появи на роботі у нетверезому стані, та з інших, не пов’язаних з віком педагогічного працівника причин.

Ніжинська районна рада: В Законі України "Про загально-середню освіту" в пункті щодо закриття шкіл для закриттяя потрібна обовязкова згода громади, але не розяснено громади села чи громади району? Просимо надати розяснення.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - У п.6 ст.11 «Створення, реорганізація та ліквідація загальноосвітнього навчального закладу» Закону України «Про загальну середню освіту» чітко сказано: «реорганізація і ліквідація загальноосвітніх навчальних закладів в сільській місцевості, заснованих на комунальній формі власності, допускається лише за згодою територіальних громад».

Ніжинська районна рада : 1. Скажіть будь-ласка, як на сьогоднішній день виконується програма "Шкільний автобус", які райони вже забезпечені і які в перспективі на цей навчальний рік?
2.Яка кількість дітей потрібна щоб відкрити повний клас і які плануються зміни в цьому навчальному році ?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: - Для відкриття класу в сільській місцевості в класі повинно бути не менше 5 учнів.

Редактор новин: У кількох школах у Чернігові було введено факультативний курс так званої "толерантності", де йшлося зокрема про геїв. Скажіть, будь-ласка, чим все це закінчилося.
А головне: чому у школах вводяться курси з подібного непотребу в той час, коли у зведеннях про ДТП регулярно доводиться читати про скалічених дітей?
Під час навчання у школі у наш клас приходив чоловік і розповідав про елементарні правила поведінки на дорозі. Самих правил тоді я не дуже-то запам'ятав, але найважливіше - я вже знав що є правила і має бути певний порядок.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: На базі обласного центру практичної психології і соціальної роботи дійсно було проведено апробацію тренінгової програми «Вчусь бути толерантним», яку розроблено в рамках проекту «Створення безпечного середовища для молоді України». Мета програми – усвідомлення важливості проблеми толерантності у суспільстві та розвиток навичок толерантної поведінки. У контексті програми розглядаються питання стигматизації, дискримінації людей, які живуть з ВІЛ та розвиваються навички толерантності до них. Курс не містить жодної інформації або форм роботи, що стосуються теми лояльності до секс меншин.
Програма сприяє:
 усвідомленню змісту та негативної ролі явищ стигматизації, дискримінації, ксенофобії;
– підвищенню рівня поінформованості про закони, що стосуються захисту прав людини;
– формуванню толерантного ставлення до людей з особливими потребами.

Батько учня: Шановний Анатолію Андрійовичу! З приводу шкільних їдалень - 27 школа початкові класи: коли дитина приходить додому зі школи і розповідає про те, як їх харчують - бували випадки, коли від дитини чуємо, що гарячі блюда подаються давно застиглими, про сосики вокзального хотдоговського рівня, іноді в іжі зустрічаються інородні предмети, видають якісь чіпси. Складається враження, що дійсно працівники їдальні працюють БЕЗКОНТРОЛЬНО! Ваша думка? Дякую.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Поділяю Вашу стурбованість, шановний батько. Обіцяю провести відповідну роботу з міським управлінням щодо наведення порядку при харчуванні дітей. Дякую.

levenok: Шановний Анатолію Андрійовичу, як можна допомогти дитині, в якій померли батьки (батько був колишній воїн-афганець), з гуртожитком в м. Чернігові. Хлопець Брикез Роман Анатолійович - уродженець Новгород-Сіверського району подав документи на вступ в училище №16, а там нема гуртожитку. Дитині-сироті без гуртожитку не протриматися в місті. З родичів у нього залишився тільки старший брат, який живе в селі й не має доходів. В обласне управління освіти вже зверталися по допомогу, але, мабуть все залежатиме тільки від вас.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Цей учень буде забезпечений місцем проживання і з першого вересня ця проблема буде знята.

допитлива: прошу пана Заліського чітко висловитися з приводу ситуації в Інституті економіки та управління, а саме: як могло статися знищення аграрного факультету на очах у цілого управління освіти? Чи воно ні на що не впливає?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Аграрнрий факультет Інституту економіки і управління працює. Питання ліцензування та аккредитації відноситься до компетенції Міністерства освіти і науки України.

Ветеран педагогічної праці: Шановний Анатолій Андрійович! Знаю Вас як талановитого і мудрого керівника. Не розумію, скільки триватиме "всеукраїнський абсурд" в Інституті економіки і управління: розпочинаючи зі звільнення засновника інституту Бориса Івановича Суховірського,(якого поновив на посаді Верховний Суд), звільняють всіх неугодних під приводом реорганізацій, скорочень, суди завалені позовами на неправомірні дії адміністрації, посади займають нефахівці (зав кафедри економіки сільського господарства і менеджменту вчитель праці, канд. пед. наук Мельников С.В.) і відповідно дисципліни читають вониж (в неспростованих газетних статтях, в т. ч. і на Високому Валі все детально розписано), студентські страйки... Сміється вся Україна...

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Вважаю, що на даний час ситуація в Інституті економіки і управління стабілізується. Щодо призначення завідуючого кафедрою економіки сільського господарства і менеджменту пана Мельника С.В. комісія Міністерства освіти і науки порушень не виявила.

мама студента: Анатолію Андрійовичу, а що там з технологічним інститутом? чула, суд поновив на посаді попереднього ректора, а Бутко ж тепер де? І взагалі є інформація, що відбувається зразу кілька судів щодо незаконних звільнень у регіоналці. Що воно робиться в наших вузах і чому все так гидко?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Найближчим часом Міністерство освіти і науки України оголосить конкурс на заміщення посади ректора університету. Професор Бутко М.П. працює завідуючим кафедрою цього університету.

аспірант: Чув, ніби Ви, пане керівнику, вже маєте ступінь кандидата філософії (?)
А чому, приміром, не фізико-математичних чи технічних наук, адже Вам за базовою освітою це, здається, ближче? Яка логіка в тому, щоби змінювати напрямок наукових інтересів? І, перепрошую, чому саме філософії. а не, приміром, філології?
От і наш голова ОДА, маючи базову сільгоспосвіту, вже доктор філософії. Якось воно чуднувато виходить.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Так, дійсно я захистив кандидатську дисертацію за спеціальністю 09.0010 - "Філософія освіти". Тому ніяких напрямких наукових інтересів я не міняв, а тема дисертації якраз відповідає тому, чим я займався все життя, а саме проблема трудової підготовки молоді в умовах ринкових відносен.

Правдолюб: Добрый день ув.Анатолий Андреевич!Общаясь в тесном кругу своих знакомых слышал о таких вещах!Что в Прилуцком дет.интернате дети недополучают питания,а повара и зав.столовыми выносят незадействованные продукты и дажже есть случаии перепродажи!Эти бедные дети и так обделенные родительским вниманием ,а сотрудники столовых еще смеют и в этом их обделять!можете както объяснить данную ситуацию?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: У Прилуках є спеціальна школа-інтернат, дитячий будинок. Ці два заклади відносяться до сфери Ууправління освіти. Є дитячий будинок підпорядкування Управління охорони здоров'я. Якщо Вам відомі факти, які Ви наводите у свойому запитанні, зверніться до мене по тел. 3-33-37.

Ніжинська районна рада: 1. Яка процедура передачі шкільних автобусів на райони. Якщо по заявках, то чи була заявка від Ніжинської РДА?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Ніжинський район згідно потреби і поданої заявки отримає автобус 25 серпня 2009 року.

Тетяна, випускниця ЧДІЕУ 2009р: Вельмишановний Анатоліє Андрійовичу! Я мала честь зустрічатись з Вами разом з іншими студентами-активістами. На Ваших очах майже три роки ректорат інституту, з допомогою реорганізацій, виживав нашого декана Анатолія Москаленка, а потім всадив в декантське крісло далеку від аграрної освіти, щоб не сказати більше, людину - С.Мельникова. Про все це Ви безумовно знаєте, до речі перед всім нашим курсом Мельников заявив, що з Вами приятелює, да і в багаточисельних комісіях були представники управління. Я слава Богу закінчила ВНЗ але у мене до Вас ряд питань: 1) Чого хотіли досягти всіма реорганізаціями? До чого прагнули Ви підтримуючи керівництво ВУЗу? Тому що, ми студенти, отримали "додатковий вільний час", частину пар ніхто не читав, замість викладачів спеціалістів своєї справи - викладачів інших "спеціальностей", замість нашого декана, який разом з помічниками, зробив наші роки яскравими і незабутніми, просто класними - псевдодекана - який вимагав подарунки (плазму або мультимедійку), пропонував "стукати" йому..., якого ми бачили на робочому місці не більше одного разу на тиждень, який не видавав дипломів без довідок про працевлаштування і т.д. і т.п. Ми навіть у випускний альбом фото Мельникова не помістили, хоч нас і заставляли... Це моральний злочин, чи Ви думаєте, що студенти нічого не розуміють? Велике прохання до працівників Високого Валу - ОПУБЛІКУЙТЕ, будь-ласка, наше запитання.

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Кожний посадовець повинен відповідати за дії, які належать до його компетенції. Всі питання, які Ви поставили стосовно Інституту економіки і управління, належать до компетенції ректорату Вузу та вченої ради.

Ніжинська районна рада: На виконання листа Міністерства освіти і науки від 06.07.2009 року № 1/9-460 чи затверджений регіональний план оптимізації мережі навчальних закладів на 2009-2012рр.? Чи затверджений по Ніжинському району?

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Питання оптимізації мережі навчальних закладів (реорганізація, закриття) відноситься виключно до компетенції органів місцевого самоврядування.

Батько студента аграрного факультету: Чи спроможні ви зупинити абсурд в ЧДІЕУ на аграрному факультеті. Дисципліни читають викладачи, які заявляють, що ми сільського господарства не знаємо. Книг і методичок немає, гуртожиток обіцяли але не дали. На багато пар викладачі просто не з"являються. За що батьки платять гроші. Звертались багато разів. На краще нічого не міняється

Анатолій ЗАЛІСЬКИЙ: Я розділяю Вашу стурбованість щодо організації навчального процесу на аграрному факультеті і буду працювати разом з Міністерством освіти та ректоратом Вузу в напрямку покращення навчального процесу.

Правдолюб: Добрый день ув.Анатолий Андреевич!Возможно ли получить ответ или разяснение по поводу корупции либо взяток в ВУЗах нашей области!Когда по тестам МинОбразования ребенок прошел на бесплатное и были вывешены списки,и он был в этих списках 5!Но когда пришел через 3 дня со знакомым то увидел то что он не то что 5 в списках на бесплатно,а даже не 5 в списках на платное!Как вы можете это аргументировать?спасибо большое!

батько учня: дуже вдячен за відповіді

Ветеран педагогічної праці: Анатолію Андрійовичу вибачаюсь, "стабілізується" ситуація в інституті економіки і управління; звільняють людей під приводом нестачі коштів і тут же купляють квартиру і розпочинають ремонт кабінету для чергового приїжджого ректора, вимагательство в інституті про які тільки лінивий не говорить, а на Високому Валі пишуть навіть скільки який предмед коштує...і це стабілізується?