Растим вундеркинда!

Каждые родители мечтают о том, чтобы их чудесный ребенок был здоровым, красивым и, конечно же, умным.

Но далеко не у каждых мамы и папы находится достаточно времени, чтобы играть с малышом в развивающие игры, читать книги, петь и рисовать, что-то мастерить и делать зарядку. В таком случае на помощь ответственным родителям приходят разнообразные студии и центры детского творчества и развития. В последние годы в Чернигове их появилось немало.

Чтобы нашим читателям было легче сориентироваться, мы подскажем, в чем их изюминки.

Начну с того, что еще лет пять назад в подобные студии принимали деток с трех-четырехлетнего возраста. Сегодня же все чаще идет речь о раннем развитии ребенка, т.е. о занятиях с детьми от одного годика и даже раньше!

Что такое раннее развитие и для чего оно нужно? Анна Пушкарь, основательница студии «РозУмка», считает так: «Раннее развитие – это активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы его жизни. Раннее развитие - это путь ко взаимопониманию с ребенком. Это желание родителей наполнить будни радостью познания и совместного творчества. Это понимание, как мимолетно и уникально время дошкольного детства и как важно, чтобы малыш прожил его полно и красочно».

Понятие раннего развития включает множество компонентов. Во-первых, это разнообразнейшие игрушки (из простейших подручных материалов), дающие массу тактильных, зрительных, звуковых, обонятельных ощущений. Во-вторых, это физическая активность, подкрепляемая специально оборудованными уголками в комнате малыша, дающая ему возможность лучше и раньше овладеть своим телом, хорошо изучить его, быть ловчее, сильнее, крепче.

В-третьих, это игры, сделанные именно для своего малыша родителями, исходя из его интересов и возрастных возможностей. Это книги, написанные для него крупными понятными буквами по складам, с большими картинками. Это кубики с буквами или со слогами, с которыми малыш просто играет вместе с мамой. Это постоянные прогулки, экскурсии, беседы, чтение книг и многое-многое другое.

Английский язык практически с пеленок

Следующий компонент, который предлагают студии в Чернигове, –английский язык для самых маленьких. Это даже не обучение, а занимательная игра, в которой детки поют, повторяют слова, стихи, считалочки. Когда ребенок чуть ли не с пеленок слышит два языка (метод билингвизма), усвоить их ему гораздо легче. Этим методом пользовались дворяне в дореволюционное время, когда новорожденному приглашали няню из Франции, а ребенку чуть постарше - гувернантку из Англии.

Для занятий с детками 3-4 лет возможностей еще больше! Кроме изучения букв, цифр, чтения по слогам (при помощи кубиков Зайцева), английского языка, это настольные развивающие игры, творческие занятия. Применяются нестандартные техники, например: рисование пальчиковыми красками, работа с природными материалами, аппликации крупами, шариковый пластилин, тестопластика и многое другое. В этом возрасте уже можно активнее приучать ребенка к спортивным играм.

Подготовка к школе – необходимость сегодняшнего дня

Ну и, пожалуй, самый широкий спектр услуг – для детей старшего дошкольного возраста. Это подготовка к школе, тренировка памяти, внимания, умения концентрироваться и других необходимых качеств и навыков. Это уроки английского языка, игры в компании сверстников, творческие лаборатории, помогающие выявить способности ребенка, определить, к чему у него лежит душа, и развивать в нужном направлении («Ассоль», студия «Эльф» при Академии развития, «Арт-Світ»).

Деткам, посещавшим центры раннего развития, учеба дается намного легче, - уверена руководитель студии «Світ дитинства» Людмила Сыроежко. Вы можете возразить, что заниматься можно и дома. Да, но… У мамы не всегда получается делать это систематически, она хватается за разные методики или же попросту загружена домашними делами. Кроме того, мама не обязана быть асом в педагогике, психологии, ей самой часто нужна помощь, консультации. Поэтому занятия с квалифицированными специалистами приносят лучшие результаты.

Следующий этап - работа с младшими школьниками, потому что им зачастую трудно справиться с теми нагрузками и требованиями, которые предъявляет школа. Новая «фишка» подобных центров («Индиго», «Академия развития») – тренинги для родителей, цель которых - помочь им воспитать здоровых и по-настоящему гармоничных счастливых детей. А еще наши студии проводят яркие праздники для своих воспитанников, которые дарят массу позитивных эмоций и детям, и взрослым!

Песочная терапия от студии «РозУмка»

Одна из изюминок студии «РозУмка» - создание комнаты песочной терапии. Это современное направление в психологии, которое помогает выявить подсознательные страхи человека, проблемы в отношениях с близкими, коллегами, понять мотивы его поступков и так далее. Для этого была изготовлена специальная песочница, созданная по размеру «золотого сечения»; песок из разных стран обработан, просеян и прожарен особым образом; с любовью подобраны многочисленные фигурки для работы.

- В песочной терапии все символично: и песочное пространство, и миниатюрные фигурки, и действия человека, его слова, - рассказывает руководитель «РозУмки» Анна Пушкарь. - Значения символов складывались веками, нынешние психологи воспользовались опытом поколений. А что касается детской психологии, то песочная терапия – один из самых эффективных методов работы!

Важно, что в центре «РозУмка» работают логопед и психолог, которые всегда подскажут родителям, как лучше действовать в той или иной ситуации, предоставят индивидуальные консультации. Еще она изюминка – богатейшая коллекция настольных развивающих игр для детей разных возрастов, а также спортивная программа для детей от года до трех лет. Для малышей и деток постарше есть очень хороший набор различного спортивного инвентаря, батут, тоннели и другое.

Ребенок познает мир при помощи музыки и живописи

В студии «Ассоль» самым удачным способом воздействия на внутренний мир ребенка считают музыку. Занятия посещают детки от годика до 12 лет. Они поют, играют на музыкальных инструментах (в этой студии – самый широкий набор инструментов со всего мира), рисуют свои впечатления от прослушивания музыки – классической или современной. А иногда вместе с родителями они устраивают концерты и даже сами мастерят музыкальные инструменты.

- Я придерживаюсь мнения, что все дети рождаются со способностями к музыке в большей или меньшей степени. И если ребенок отзывчив к музыке, значит, через музыку можно воздействовать на его развитие, - рассказывает руководитель студии «Асоль» Светлана Фир. - Через движение под музыку, прослушивание, пение развивается память, внимание, координация, моторика - все то, что развивает интеллект и подготавливает мышление к восприятию более сложной информации в будущем. Но обучения у нас нет. Все, что касается цвета, формы, вытекает из наших дейсвий, содержания песен.

Светлана советует как можно раньше начинать заниматься развитием ребенка. Ведь она может сравнивать, каких успехов достигают дети, пришедшие в студию в 10 или в 5 лет. «Я теперь понимаю теорию японцев о том, что после трех уже поздно, – поделилась своими наблюдениями руководитель студии «Ассоль». – У малышей очень высокая познавательная способность, любознательность, и они берут от нас все без сопротивления. Сегодня мне особенно интересно совмещать музыку и беби-арт. То, что мы воспринимаем в музыке, потом переносим в живопись или рукоделие. Наша цель - развивать нестандартное мышление».

«АртСвіт» - студия живописи. Тут ребенок познает мир при помощи рисования. Детки с четырех лет рисуют все: буквы, числа, предметы, которые их окружают, людей и животных, и за счет этого происходит развитие речи, счета, логики. Это особенно важно для малышей, которые не посещают детский сад. Дошкольники и младшие школьники на основе рисунка придумывают целые сказки, что развивает фантазию и воображение. А детки постарше более основательно изучают живопись, композицию, рисунок.

«Янголятко» учит милосердию

- Мы изначально открывались как дошкольное учреждение с элементами инклюзивного образования, т.е. в группы к обычным деткам мы приглашаем деток необычных – с ограниченными возможностями, - рассказывает Неля Лавриненко, руководитель центра «Янголятко». - Во-первых, чтобы они лучше адаптировались в общество, во-вторых, чтобы общество не воспринимало их как инопланетян. Я как-то задумалась, почему на улицах Чернигова мы не видим людей в инвалидных колясках. Разве их нет? Просто многие вещи остаются для них недоступными. В том числе, и образование.

По словам пани Нели, такие детки посещают занятия в Центре бесплатно. Методики раннего развития детей здесь примерно такие же, как и в других подобных учреждениях. Основной акцент – на методику Монтессори, для этого есть необходимое оборудование. Для деток от 3 до 10 лет здесь действует «Янголяткова лабораторія». Во время занятий проходят опыты: как прорастает зернышко, откуда берется снег или дождь, как «работает» магнит, линза. А в группе «Янголятко-актор» дети изучают азы актерского мастерства, элементы сценического движения, выполняют упражнения для голоса и артикуляции, ставят этюды.

Важное отличие «Янголятка» - применение программы фонда «Крок за кроком», который специализируется на инклюзивном образовании. Это разработка канадских авторов, которая прошла апробацию в Министерстве образования и была адаптирована для украинского сообщества. Еще одно отличие центра – все занятия в нем ведутся на украинском языке.

День рождения с «Индиго»

Этот центр был создан недавно, для этого специально переоборудовали уютный дом в частном секторе. Центр «Индиго» приглашает деток от одного годика, группы формируются по возрастам 1-2 года, 2-3, 3-4 и так далее. Для раннего развития ребенка здесь предлагают различные методики, хорошо зарекомендовавшие себя в этой сфере. В ходе одного занятия малыши будут петь, танцевать, играть.

Одна из изюминок центра – проведение детских праздников и дней рождения. Для этого разработаны несколько сценариев в форме увлекательных квестов, в которых участвуют различные сказочные герои. Можно пригласить аниматора, чтобы провести такой день рождения на дому у именинника. Наверняка такой праздник надолго запомнится малышам!